JUSTIFICACIÓN
"Dame un pez y comeré un día; enséñame a pescar y comeré todos los días"

Sirviéndonos de este humilde anuncio podemos hacer ver a nuestros alumnos la elaboración de este tipo de discursos y, a través de este modelo, proponerles que ellos también diseccionen textos similares.
Su brevedad nos permite:
  • Visionarlo una y otra vez
  • Secuenciar las imágenes, debatiendo en clase hasta dónde llega la presentación, en qué momento preciso se plantea el nudo; hasta qué instante protagonista y antagonista interactúan para desenredarlo y en qué segundo se produce el "inesperado" desenlace. El formato de You Tube, con su avance cronometrado, es ideal para la actividad.

CENTRO
IES ABADIÑO BHI

NIVEL
4. DBH

ESPACIOS

Aula convencional suplementada con un cañón.
Aula de Informática (preferible aula de usos múltiples con Pizarra Digital)

SECUENCIACIÓN
2 SESIONES
Proyección, entre otros, de este anuncio para abordar los diferentes aspectos de la narración:

  • Partes
  • Tipo de estructura: Abierta, Cerrada/ Lineal, In media res (desde el nudo), In extrema res (desde el desenlace)
  • Tipos de Narrador: Objetivo, Subjetivo- Externo, Interno/ Protagonista, Testigo, Omnisciente
  • Tipos de personajes: Protagonista, Antagonista, Secundarios, Complementarios.

1 SESIÓN

A cada pareja de alumnos se les adjudica un comercial que deberán analizar.

2 SESIONES

Proyección y debate en el aula sobre las características de cada texto.
Estas sesiones constituyen también la EVALUACIÓN de la unidad.


MODELO

Fragmentación:



  1. Presentación: 00- 02
  2. Nudo: 02- 06
  3. Acciones de los personajes: 06-32
  4. Desenlace: 32- 40

Estructura: Cerrada, lineal.
Narrador: Objetivo, externo
Personajes: Protagonista (pez), Antagonista (gato), ¿perro?



EJERCICIOS DE LOS ALUMNOS

Oihane- Pablo (4. DBH- C)



Fragmentación:



  1. Presentación: 00- 08
  2. Nudo: 08-10
  3. Acciones de los personajes: 10- 1:22
  4. Desenlace: 1:22- 1:31

Estructura: Cerrada, In extrema.
Narrador: Objetivo, externo
Personajes: Protagonistas, Complementarios (jugadores, compradores...)

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Paula- Onintza (4. DBH- B).





Fragmentación:



  1. Presentación: 00- 19
  2. Nudo y acciones de los personajes: 20- 51
  3. Desenlace: 52- 1: 15

Estructura: Cerrada, lineal.
Narrador: Objetivo, externo
Personajes: Protagonista: modelo (¿?); Secundarios (manos); complementarios: chicas paseando bajo la valla publicitaria.


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Ejercicios con textos narrados
In media res (desde el nudo).




Urtza- Goizane (4. DBH- B)


Igor- Alberto (4. DBH-C)


Arkaitz- Saida (4. DBH- B)


Maialen- Hayra (4. DBH- C)



Aster Navas (IES ABADIÑO BHI)